大众网·海报新闻记者杨涛报道

为了更好地协调产业发展和就业优先战略，构建更有效的就业能力提升机制，提供更好的服务促进产业升级和创业就业。 2014年起，威海远洋职业学院实行班岗一体化、班级竞赛一体化、课证一体化、竞赛证一体化、课程创制一体化的“岗班匹配证创”五合一人才培养模式。

与荣成康帕斯新能源汽车有限公司、威海天力电源科技有限公司成功成立产业学院，深入分析企业岗位需求，聚焦岗位职业技能梯队需求，以技能技能为基础，构建了“技术引领+竞赛推广培训+证书指导+创新驱动+专业素质提升”的校企协同系统育人模式。对接校级、省级、国家级职业技能竞赛标准，科学梳理分级技能竞赛培养目标，优化分级技能培养条件，形成职业技能培养选拔机制，培养学生实践能力创新、团队合作、自主学习、解决实际工程问题的能力。构建职业资格证书和职业技能等级证书“双证”一体化，以技能证书标准满足行业技术技能要求，促进职业技能和职业技能有效转化。以山东省船舶控制工程与智能系统工程技术研究中心、山东省工程技术研究中心、山东省职业教育技术传承创新平台为载体，引导学生提升创新创业能力，共享科研平台与教学培训培养学生科研能力和实践创新能力，将科研成果转化为优质教学培训资源，使科研平台成为智能制造专业技术技能的孵化器，促进专业技术技能的培养。智能制造。

通过实施“岗位班级配证创制”课程体系，教师重构教学内容和考试内容，解决了课程体系与岗位脱节的短板问题，提高了学生的第一岗位能力和可持续发展能力。据统计，2014年至2018年，威海海洋职业学院培养了一大批具有双证的装备制造技术人才。毕业生就业率100%，社会满意率96%，专业对口率90%，创业率6.8%，创业年增长率68%，8%毕业生进入世界前列500，高端就业同比增长200%； 1+X技能等级证书获得率93%，为行业培养超过员工，省职业技能大赛156项及以上奖项。